Στο βιβλίο αυτό προτείνονται γλωσσικές δραστηριότητες (project) με διαθεματικές προσεγγίσεις για το δημοτικό σχολείο, σύμφωνα με τις αρχές και τη φιλοσοφία της διδασκαλίας της λειτουργικής - επικοινωνιακής χρήσης της γλώσσας. Μέσα στη μαγευτική ατμόσφαιρα των κόμικς, της φωτογραφίας, του κινηματογράφου, του θεάτρου, της λαϊκής παράδοσης, των ζωγραφικών έργων, της λογοτεχνίας και της ποίησης, εκτυλίσσεται η διδασκαλία της νεοελληνικής γλώσσας. Τα έργα της τέχνης και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, συνδέοντας το λόγο με την εικόνα, λειτουργούν ως ερεθίσματα για την παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου, ενώ ταυτόχρονα προσθέτουν στην αισθητική εμπειρία των παιδιών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, συμμετέχοντας σε ομαδικές δράσεις και μέσα σ’ ένα επικοινωνιακό πλαίσιο, ακούν, μιλούν, διαβάζουν και γράφουν. Και, όχι μόνο παράγουν οι ίδιοι / ιες λόγο, αλλά κατανοούν τον προφορικό και γραπτό λόγο των άλλων, καθώς προκύπτει η ανάγκη να ακούσουν απόψεις και να συζητήσουν ή να καταφύγουν σε γραπτές πηγές για να αντλήσουν πληροφορίες σχετικές με το θέμα που ερευνούν. Κύρια επιδίωξη, με τη συμμετοχή των παιδιών άλλοτε σε άμεσες εμπειρίες κι άλλοτε σε άμεσες εμπειρίες και άλλοτε σε έμμεσες ή σκοπούμενες, είναι η προσαρμογή του λόγου τους στις εκάστοτε περιστάσεις επικοινωνίας, έτσι ώστε να ανταποκρίνεται στις προσδοκίες των συνομιλητών / τριών ή των αναγνωστών / τριών τους.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]