Στο βιβλίο αυτό καταβάλλεται προσπάθεια επισήμανσης και ανάπτυξης ορισμένων βασικών θεμάτων και προβλημάτων της Σχολικής Παιδαγωγικής και της Διδακτικής Μεθοδολογίας, τα οποία θεωρούμε πως έχουν ζωτική σημασία για την υλοποίηση του σχολικού έργου στα πλαίσια της σύγχρονης εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Μέσα από αυτή την προσπάθεια επιχειρείται με σύντομη και σαφή θεώρηση η παρουσίαση των ακόλουθων θεμάτων κατά κεφάλαιο: Στο πρώτο κεφάλαιο επιχειρείται η εξέταση του πολύπλοκου και πολυδύναμου φαινομένου της μάθησης, με ιδιαίτερη αναφορά στα κίνητρα που προκαλούν τη δραστηριοποίηση του μαθητή για μάθηση, στην ωρίμανση των σωματικών και ψυχικών λειτουργιών που διαμορφώνουν τις απαραίτητες μαθησιακές συμπεριφορές για κατάκτηση της γνώσης και στις μορφές μάθησης που βοηθούν το μαθητή να γνωρίσει και να κατακτήσει τα μορφωτικά αγαθά. Επίσης γίνεται ιδιαίτερη αναφορά στην προσπάθεια κατοχύρωσης και διασφάλισης της μάθησης μέσα από την εφαρμογή ασκήσεων απομνημόνευσης, αναπαραγωγής, αναδιοργάνωσης, κατανόησης, αυτοματισμού, σύνδεσης και μεταβίβασης γνώσεων και δεξιοτήτων, καθώς και μέσα από την εφαρμογή δημιουργικής αγωγής για ενίσχυση της αποκαλυπτικής δημιουργικής σκέψης και δράσης. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο της εισαγωγής της έκδοσης]