Οι διδακτικές προσεγγίσεις που αναπτύσσονται στο βιβλίο αυτό συναρτούν το φάσμα των σημαντικότερων ερμηνειών για τον ναζιστικό ολοκληρωτισμό και το Ολοκαύτωμα, αναδεικνύουν τη δυναμική της ιστορίας - πράξης μέσα από τη διάδραση ιστορίας-μνήμης και συγκροτούν μια ολοκληρωμένη πρόταση για τη διδασκαλία του Ολοκαυτώματος στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]