Στο βιβλίο αυτό, `Κοινωνικές όψεις της μάθησης: Νόμιμη Περιφερειακή Συμμετοχή`, οι Jean Lave και Etiene Wenger έχουν αναλάβει το σημαντικό και ριζοσπαστικό έργο να αναθεωρήσουν και να εκφράσουν εκ νέου την αντίληψη που έχουμε για τη διαδικασία της μάθησης. Δίνοντας έμφαση στο άτομο ως συνολική οντότητα και θεωρώντας ότι δράστης, δραστηριότητα και κόσμος αλληλεπιδρούν, μας παρέχουν τη δυνατότητα να στραφούμε πέρα από την τυραννία της υπόθεσης ότι η μάθηση αποτελεί αποδοχή πραγματολογικών γνώσεων ή πληροφοριών. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]