(. . .) Το βιβλίο αυτό δεν παίζει το ρόλο ενός εκπαιδευτικού μανιφέστου, φιλοδοξεί όμως να αποτελέσει ένα συλλογικό στίγμα που καταγράφει θέσεις, υπογραμμίζει, φωτίζει και ενδεχομένως κάπου αυθαιρετεί. Γι` αυτό εξάλλου ο τίτλος μιλά για «ανοιχτές προτάσεις» που δε διεκδικούν το αλάθητο, αλλά το αυθεντικά γνήσιο και έντιμο. Πέρα από το περιεχόμενο αυτού του βιβλίου υπάρχει ένα μεγάλο σε έκταση υλικό που πρέπει επίσης να αξιοποιηθεί. Είναι ο «συλλογικός νους» αυτών που δεν βολεύτηκαν με λιγότερο ουρανό στην ελληνική εκπαίδευση ούτε είχαν τη φιλοδοξία «να τη βολέψουν μόνοι τους». (. . .) Τα κείμενα αυτού του βιβλίου φιλοδοξούμε να παίξουν το δικό τους ρόλο σ` αυτή την πορεία, φωτίζοντας ένα δρόμο για μια Παιδεία που θα χωράει όλα τα παιδιά και όλη τη γνώση. Κείμενα που θα είναι οδηγός για δράση και αφορμή για συλλογική σκέψη. Αντίπαλα κείμενα. Μ` αυτή την οπτική η ολοκλήρωσή του θα γίνει μέσα στην ίδια τη ζωή και την ταξική πάλη. Με το κριτήριο της πράξης.
[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]
